長兒園教案小蝌蚪找媽媽(中班言語)

2019年08月03日 | tags 小蝌蚪找媽媽教案中班 | views 4
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  長兒園教案小蝌蚪找媽媽(中班言語)_長兒教育_教育專區。教案 勾當方針: 1、讓長兒理解,熟悉故事內容,并能看圖復述故事。 2、感觸感染媽媽們的熱情和關懷。 2、通過故事,讓長兒領會小蝌蚪變青蛙的過程 勾當預備: 1、頭飾:青蛙 小蝌蚪 鴨 魚 烏龜

  教案 勾當方針: 1、讓長兒理解,熟悉故事內容,并能看圖復述故事。 2、感觸感染媽媽們的熱情和關懷。 2、通過故事,讓長兒領會小蝌蚪變青蛙的過程 勾當預備: 1、頭飾:青蛙 小蝌蚪 鴨 魚 烏龜的頭飾 2、池塘(供給綠色彩帶) 3、長兒操感化圖片 2 幅 4、講授軟件一片、幻燈片、故事錄音磁帶 勾當過程: 一、 指導語:小伴侶們都見過小蝌蚪吧,現正在小蝌蚪長大了,它們要去尋找本人的媽媽。讓我們一路來看 看小蝌蚪是若何找到本人的媽媽的。 二、 教師展現幻燈圖,指導長兒談談小蝌蚪碰到誰?他們會說些什么? 三、 供給材料,讓長兒看圖編故事 1 按照圖書挨次編故事 2 按照幻燈片挨次編故事對線 供給圖片,讓長兒正在操做板長進行排圖講述 長兒園 教案 四、 集中長兒,請 12 名長兒引見本人編的故事。 五、 組織長兒看 VCD,取一路傾聽故事。 六、 聽完故過后教師提問教師設 1、蝌蚪為了找媽媽,向誰去打聽? 2、小蝌蚪看到鴨媽媽,是怎樣扣問?故事中的小蝌蚪和媽媽們的對話時都利用了哪些禮貌用語?這有什么 益處? 3、動物媽媽們的外型特征有哪些分歧? 4、鴨媽媽是怎樣描述青蛙的樣子的?她說的完整嗎? 5、最初小蝌蚪正在哪兒找到了媽媽?你能說說它們的媽媽是什么樣兒的?有什么本事? 七、集體邊看 VCD 邊進修復述故事,沉點讓長兒控制故事中人物的對話,長兒復述時要長兒通過分歧 腔調\速度\音色和節拍來表示媽媽們的分歧抽象。(如烏龜媽媽比力憨厚;大白鵝速度較快,嗓門大,表 現出熱情) 八、小蝌蚪找不到媽媽表情是怎樣樣的?你若是找不到媽媽會怎樣做? 九、小蝌蚪怎樣找媽媽的,我們曉得了,正在找媽媽的一個多月時間里,小蝌蚪是怎樣長成青蛙的呢?小蝌 蚪是怎樣長成青蛙的呢?——組織長兒看講授課件。 十、分組勾當 1、邊聽故事錄音磁帶邊表演故事 2、看圖講故事 3、看 VCD 講故事 長兒園

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